一、指导思想
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神,打造我村前蔷薇小学在留守儿童教育方面的特色,关注留守儿童的健康成长,丰富留守儿童的校园文化生活,更好地培养、发展学生的个性特长,提高综合素质,培养集体荣誉感,让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围.
二、活动主题
快乐自信自立进步和谐三、活动解决的主要问题
1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差.2、心理失衡:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题:抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控、如校园暴力等恶劣行为.
3、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱.
4、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、水、电)人身安全(上、放学).
活动安排
1、20__年1月份,对留守儿童家庭进行集体家访.2、20__年2月份,开展"学校也是我的家"征文活动3、20__2年3月30日前,通过家访了解留守儿童在家自理生活情况
4、20__年4月份,留守儿童作客本班同学家庭"一日亲"活动.5、20__年5月,开展体育健身活动比赛.
6、20__年6月,开展学校留守儿童自理生活能力比赛7、20__年7月,开展检验留守儿童读书效果的"爸爸、妈妈,我想对你说"演讲比赛;留守儿童读书笔记评比活动.
8、20__年8月30日前,组织留守儿童向父母写信,汇报本学期的学习和生活情况.
看望留守儿童活动