二零__年学前教育工作重点
进一步落实《朝阳区学前教育发展三年行动计划》，坚持以提供基本的、有质量的学前教育为核心，加强园所管理，提高办园质量。确保学前教育发展三年行动计划各项指标落实。
一、加大入园承载力，满足入园需求
1、深入推进新建、改扩建工程。年内完成接收、新开13所幼儿园的任务；8月完成紧张地区19所幼儿园27个教学班的改扩建工作，增加学位，满足入园需求。
2、继续落实《市扶持学前教育发展经费管理办法》，加强市专项经费管理，创新经费审批、申报工作，配合财务、审计部门采取集中会签方式，加快经费审核程序，缩短经费拨付时间，确保资金使用的安全性，提高实效性。实现提供基本的、有质量的学前教育的目标。
3、召开区学前教育工作领导小组联席会，落实《关于做好迎接北京市人民政府教育督导室对我区学前教育进行专项督导准备工作的意见》，做好我区落实三年行动计划的自评工作。通过自评，梳理工作经验，查找工作难点，为进一步落实行动计划，迎接市督导检查，配合区督导室制定迎检工作方案与应对措施。
二、规范园所管理，提升办园质量
4、常规工作创新开展。进一步完善各类园所年度考核、级类验收评估工作。针对园所类型多、数量多，管理人员少的工作实际，借助协作片组专家指导团队资源，采取自查、互查、实地考察等方式，有计划、有重点、分层次开展公办、民办园所的考核评估、验收视导工作。4月、10月验收与视导、6月12月园所年度考核。
5、加强“城乡学前教育一体化发展”课题的研究，在分类调研基础上，明确帮扶重点和难点问题，细化和创新帮扶方式；完善专家指导团队工作机制；完善现有的《手拉手活动评价标准》，创新评价方式；加强效果监控。实现优势互补、资源共享、互助互利的目的，交流教育思想，共享教育资源，有效帮助幼儿园管理、教师队伍素养及教育质量得到提高。
6、继续推进“朝阳区学前教育质量评估和促进”项目，开展幼儿发展水平20__年度监测工作，建设区域幼儿发展常模和数据库，形成区域学前教育质量监测年度报告。围绕社会性、语言领域，通过主题讲座、网络研修、联片教研等方式，提升教师观察、评价幼儿的专业能力。
7、继续推进市、区级示范园建设。5月完成17所区级示范园复评和认定工作，指导2所市级示范园的争创工作。进而发挥保教工作、教改科研、人才培养和社区学前教育基地的示范作用，带动全区幼儿园整体水平的提高。
8、进一步落实市教委关社区早教的工作要求，3月指导市区早教基地送教下社区，开辟园外游戏场地，开展游戏小组、家长学校等工作；大力推动我区0一6岁社区儿童早教实验项目深入开展，积极配合朝阳区家教指导中心开展＂一信，两书，三堂讲座＂的活动，协助社区早教资源网络共享平台建设。
9、完善“质量管理平台”，7月增加对各类型园所年度考核指标和区级示范园认定指标体系，实现考核组直接在网上进行核准成绩、汇总分析；进一步对幼儿园的日常管理进行检查、监督管理，及时、准确地掌握各类型幼儿园的情况。
三、加强队伍建设，提高专业水平
10、落实朝阳区《幼儿园园本教研工作实施意见》，以解决保教工作中的问题为核心，引领教师在实践中研究、在研究中学习，不断改进教育方法。协助幼教研室开展幼儿园园本教研评优，组织幼儿园观摩教研活动，推广幼儿园园本教研评优成果和经验，提升教育质量。
11、加强对教育部、市规划办、市教育学会等14项学前立项课题与园本课题的推进与指导，通过实践、反思、研讨、交流、专题培训等形式，提升园长、主任、教师的教育科研的认识和水平。协助教科所开展2个优秀教育教学成果推广与展示活动，以课题研究带动科研骨干队伍的成长。
