教学目标：
1、通过学习，使学生知道东北林区有哪些优良树木，理解“一边伐木，一边栽上新苗”这种做法的好处。
2、了解东北林海主要的野生动物和三种著名的特产。
3、懂得造林护林的重要性，提高环境资源的保护意识。
教学重点：使学生知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和著名特产
教学难点：使学生懂得造林护林的重要性，提高环境资源的保护意识。
教学时数：1课时
教学准备：电脑课件、教学挂图
教学过程：
一、情景导入：
1、电脑课件播放：东北的林海画面、野生动物等。
2、出示中国地形图，提问：我国最北的地区在哪里
（东北地区，是我国离赤道最远，北寒带最近的地方，所以冬季温度很低。）
3、出示东北地区图（电脑课件），让学生在地图上找出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。
4、简介：这里就是我国著名的林区，有大片大片古老的森林，如果坐在飞机上，向下看去，这里山峦起伏，到处是森林，成了树林的海洋，到了冬天，会是什么景象呢出示“林海雪原”的教学课件，提问：谁能用自己的话描绘一下图上的景物
5、板书课题：东北的林海雪原
6、学生朗读1、2自然段
二、学习新课第三自然段：
1、让学生自学课文第3自然段，出示思考题（电脑课件）。
2、（1）提问：东北林海里出产的木材有哪些特点
（数量多，质地特别坚固，这些木材不仅是优良的建筑材料，而且是很好的造纸原料。）板书：优良树木
（2）提问：这些优良树木主要有哪几种板书：红松、落地松、白桦
3、（1）提问、讨论：“一边采伐森林、一边栽上新苗”的好处在哪里
（2）小结：按照我国《森林法》的规定，一边伐木，一边栽上新苗，能使林木更新，青山常在，成为取之不尽的资源。（思考：如果随意砍伐森林，会造成什么后果）
三、学习第四、五自然段
1、小结学习第3自然段的方法：
（1）、带着问题阅读课文
（2）、小组讨论
（3）、回答问题
（4）、朗读课文，加深理解。
2、用上面的方法学习第4、5自然段。带着问题阅读（电脑课件出示思考题）。
3、提问：这两段课文主要写了什么板书：野生动物、著名特产。
4、（1）提问：东北林海里生活着哪几种主要的野生动物呢
板书：大黑熊、东北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂
（2）让学生欣赏有关这些动物的图片（电脑课件）。
