活动目标：
1、在了解故事内容的基础上，学习有感情地复述故事。
2、体验角色的心理变化，能用语言、动作、表情表现出来。
活动准备：
1、人手一份小图卡：衣服、背心、帽子、手帕。
2、多媒体课件
活动过程：
一、猜谜导入
猜谜：我的本领真大，到了裁缝手里就变样，衣服裤子都是我变化。
出示一块布，再过几天蛤蟆就要过生日了，他的好朋友小青蛙想用这块布亲手做份礼物给蛤蟆。可以做什么呢如果你是小青蛙，你会用这块布做成什么礼物送给蛤蟆（幼儿猜想）
师：“小青蛙到底把这块布做成什么礼物了呢想知道吗”
二、分段欣赏
1、欣赏课件（开始……剪坏了）
提问：
a、小青蛙想把布做成什么礼物送给蛤蟆
b、衣服做成了吗
c、衣服剪坏了，布变小了，怎么办呢（幼儿想象）
d、到底怎样了
2、欣赏课件
提问：
a、小青蛙将错就错想把剪坏的衣服做成什么
b、背心做成了吗小青蛙心里怎样会说些什么（幼儿学学小青蛙难过的样子）
c、背心又剪坏了，布又变小了，怎么办呢
3、欣赏课件
提问：
a、背心又剪坏了，小青蛙又想把背心做成什么
b、帽子做成了吗
c、哎呀，小青蛙的运气太不好了，帽子又剪坏了，心里怎样
d、最后青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢
4、欣赏课件
提问：
最后蛤蟆收到了什么礼物
三、完整感知故事
排一排卡片，想想开始时小青蛙想把布做成什么礼物后来呢最后呢
四、播放静音ｖｃｄ请小朋友边看故事边讲述。
