1、知识目标
a、学生能听懂、会说动物单词lion,tiger,monkey,elephant,giraffe,panda,zebra,snake
b、知道句型Ilike…和Idon’tlike…的含义，知道like后面跟名词复数。
2、技能目标
a、能运用Ilike…和Idon’tlike…的句型表达自己喜欢或不喜欢某种动物，并能准确使用like的句型结构。
b、句型Doyoulike…Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。
c、以小组为单位来学习，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐;
教学重点：
(1)单词snake、giraffe、zebra的含义及正确发音。
(2)句型Doyoulike…Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。
教学难点：
句型Doyoulike…Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。
课前准备：
1、录音机及相关磁带
2、准备动物的词卡和图片
教学步骤：
一、温故互查
出示小黑板，展示动物的图片，说一说在黑板上你认识哪些，并用英语表达
(复习以前学过的旧动物单词，以旧连新，创设情境)
二、设问导读
学习六个关于动物的新单词句型Doyoulike…Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。
三、导学过程
1、复习旧单词，引出新单词。
2、听录音，初步感知六个新单词的发音。
3、教师带领学生念，学生带领学生念。并且书写在黑板上。
4、玩游戏巩固：炸弹游戏以及whatismissing游戏。
5、运用新句型向学生提问，要求学生在教师的提示下进行回答。
6、出示新句型并书写在黑板上，做讲解。（gsi8.Com工作汇报网）
7、听录音，再次感受新句型，以小组为单位进行对话。
(注意：在like之后的名词是复数，要加s的)
8、要求几对学生朗读课文，全班一起进行学习。
9、练习：根据所给的图片单词来练习新句型。以小组为单位，并且教师进行提问，学生来回答。
