科学发现区
☆可爱的蚕宝宝☆
材料：
介绍蚕宝宝生长过程的图片，有盖的纸盒1个(盒盖上钻几个小孔透气)，附在白纸上的蚕卵若干，桑叶适量，“幼儿学习材料”—《春天你好》。
玩法与建议：
1.引导幼儿观察、了解蚕宝宝的生长变化过程及生活习性，鼓励幼儿用符号简单进行记录。
2.指导幼儿自主阅读《春天你好》第24页，相互交流蚕的生长过程。引导幼儿观察蚕卵的外形和颜色，与幼儿共同将蚕卵放进纸盒内，在蚕卵上面覆盖桑叶，盖好盒盖，将纸盒放在适当位置。
3.每天提醒幼儿观察蚕卵，尝试记录蚕宝宝吃桑叶的数量速度以及身体大小颜色的变化等，鼓励幼儿与同伴分享自己的发现。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
