一、教学目标
1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。
2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。
3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。
二、教学准备
1．贴满橡皮膏的玩具熊。
2．故事图片一套。
三、教学过程
（一）引题
1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁它怎么了你是从哪里看出来的小熊受伤后，会有什么感觉学学看痛是什么样子的
2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗你是怎么受伤的（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的
（二）讲述故事第一遍后提问
1．你听见故事里的小熊怎么了
2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。
（三）分段讲述故事（分段出示图片）
1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了哪里受伤了（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢告诉小熊怎么样才能不受伤（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）
2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了伤在哪里（认识膝盖）为什么会受伤的呢告诉小熊怎样才能不受伤（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）
3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了为什么会受伤的呢你知道怎么样才能不摔跤吗你在玩游戏的时候是怎么做的如果摔倒了，怎么办怎么样才能不受伤（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）
（四）改编故事
1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好
2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改
成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）
