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光的反射的教学设计.docx版本

2023-12-0143
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光的反射的教学设计.docx版本

学习目标:

1.知道光的反射、入射光线、反射光线、法线、反射面、入射点

2.会设计“探究光的反射定律”的实验过程、动手进行实验、完成探究报告

3.知道反射定律、光的反射分类4.知道反射时光路可逆5、知道能看到不发光物体的原因

重点、难点:光的反射定律和应用,反射定律中的“三线共面”的理解

课堂导学

自主学习

1、①我们为什么可以看见发光的物体例如:蜡烛、日光灯、电视。

②许多物体本身并不发光,例如:月亮、课桌等,我们也可以看的见,是因为这些物体的光进入我们的眼睛。

所以,任何物体表面都可以反射光,这种现象就是光的反射。

2、光的反射规律:

光路图

角i角r

第一次

第二次

第三次

①入射光线与法线的夹角叫做_,反射光线与法线的夹角叫做_。

②_、_和_在同一平面上;

③_和_分居在法线的两侧。

④在反射现象中,_角等于_角。反射角随入射角的增大而增大。

问:①两名同学,甲同学能通过镜子看到乙同学的眼睛,乙同学能看到甲的眼睛吗

②补充光路图,并求反射角和入射角。

注意:①光在反射时,光路是_的_②入射角为00时,反射角为

3、镜面反射和漫反射

探究:①用小镜子反射光线,照入同学眼睛会有什么感觉周围的其他同学会有什么感觉

②如果在镜面上铺一张白纸,又会有什么感觉呢原因是什么呢

(1)镜面反射:光滑镜面的反射(平行光线射入时,光线_射出)

(2)漫反射:表面凹凸不平的反射(平行光线射入时,反射光线朝_)

探讨:在漫反射中,是否遵守上面的反射规律

练习反馈一、选择题

1.一束光斜射到平面镜上,当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时,则(_)

A.入射角逐渐增大,反射角逐渐增大B.入射角逐渐减小,反射角逐渐减小

C.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小D.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大

2.一束光斜射到平面镜上,反射光线与入射光线夹角为70°,反射光线与平面镜的夹角(_)

A.35°B.20°C.55°D.30°

3.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,则从侧面看去(_)

A.镜子比较亮,它发生了镜面反射B.镜子比较暗,它发生了镜面反射

C.白纸比较亮,它发生了镜面反射D.白纸比较暗,它发生了漫反射

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