软件在教学活动中是否构成侵权行为？

针对软件用于教育领域的相关问题（尤其涉及到版权侵权的问题），我们首先需要对该行为进行深度审查，从而判定它是否获得了软件著作权人的正式授权。
倘若该行为的确取得了相关授权，并且在授权所核准的范围之内正常实施，那么这种情况并不构成侵权行为。
然而，若未获取授权，我们便需要进一步深挖其是否符合合理使用的范畴。
在此基础上，《计算机软件保护条例》中明确指出，软件的合法复制品所有人享有以下三种法定权利：
首先，他们有权根据自身使用的需求，将软件装载至具备信息处理能力的设备，例如计算机等；
其次，他们可以出于保护复制品完好无损的目的，制作备份复制品。
但是，其必须确保这些备份复制品不会以任何形式被擅自提供给第三方使用，并且在合法复制品的所有者失去了对该物品的所有权之后，保证能够妥善处置备份复制品，将其销毁；
最后，他们还有权对于软件在实际计算机运用环境或改善其功能、性能方面进行必要的修正和调整。
值得特别注意的是，除非合同中有另行约定，否则在未得到软件著作权人的许可前，不能向任何第三方提供经修改后的软件作品。
此外，该法规还赋予了用户和学者一个特殊的权利——通过安装、展示、传递或存储等途径来利用软件的过程中，只需不违反法律法规及道德规范，无需征求软件著作权人同意，也无需支付费用。
但如果把软件用于教学的具体行为并不适应以上列出的法规条款，那便可能会侵害到他人的知识产权，从而构成侵权事实。

相关阅读

软件著作权的法定保护期限为多少年

软件著作权的确定及其归属之辨析

我想问一下如何起诉一家软件开发公司。我买软件没用

软件著作权侵权认定的主要范畴是什么？

链接了网上假股票交易软件平台被骗了28万怎么办