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这个问题的答案可能因人而异，因为每个人对于“合理”的定义和标准可能不同。
从一些角度来看，老师要求不及格的学生每个单词抄 30 遍可能有其合理性。这可能是一种惩罚性的措施，旨在激励学生更加努力地学习和记忆单词，以避免再次不及格。此外，这种做法也可以帮助学生加深对单词的印象，提高记忆效果。
然而，从另一些角度来看，这种做法可能不太合理。首先，每个学生的学习能力和情况都不同，有些学生可能需要更多的时间和努力来掌握单词，而要求他们每个单词抄 30 遍可能会增加他们的学习负担，导致他们更加紧张和焦虑。其次，这种做法可能会让学生感到被惩罚，而不是被激励，从而影响他们的学习积极性和兴趣。
因此，老师可以根据学生的具体情况和需要，采取不同的教学方法和措施，以帮助学生更好地学习和掌握英语单词。例如，可以给学生提供更多的练习机会和辅导，鼓励他们多听、多说、多读、多写，以提高他们的英语综合能力。同时，老师也应该尊重学生的个性和需求，避免过度惩罚或压迫学生，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。